高考刚刚结束，大家都知道，之所以高考如此重要，是因为大家都想去一所好的大学读书，但到底读大学的目的何在？这里有两种说法，甲派说是读大学是为了获取更多的知识，建立更远大的理想；乙派说要实际点，理想就是为了将来找份好工，这也就是读大学的目地。
有著名学校的校长鼓励大家要当甲派，他说读书必须从兴趣出发，不要把目的完全放在就业上，社会行业多变，产业需求难测，大学应该是让同学对人生意义进行思考，确立个人的理想之地。四年的校园生活，应该感受到那里有一种对学问的虔敬，对天下事的关心。从那里学懂关怀的问题，变成了一生的思考；一些在那里交上的朋友，变成了一辈子的朋友。
有近代哲学家曾经说过，在后现代社会的今天，传统意义上讲知识能使人获得意义、真理、解放的宏观叙述，已经破产。新科技改变了研究和学习的定义，今天的知识并不内藏于有学问的人，而是可以独立生产、包装、销售，甚至是跨国界交易的商品。大学生产的知识有没有价值，只看它能否促进工作效率，教育的目的就是替产业提供合适数量的人手，从前那种因为热爱知识求学问者已无立足之地，谈修养和理想更是多余。
我曾在大学工作多年，目睹的变化跟上述说法相去不远。大学商业化、知识商品化之路在大学其实早已铺开。今天的大学生要当甲派已不可能，最多只能当乙派。果真如此，把大学头上的光环取掉，应该是时候了。
